3D打印技术将在教育领域发挥更大作用

3d打印技术被誉为引领“第三次工业革命”的关键技术之一,近年来受到了全球多国科学家的高度关注,其应用领域也是日益广泛,大到航空航天、汽车,小到珠宝、义齿等,都能看到3d打印的身影。如今的3d打印技术已经走进了各行各业,其应用价值也得到多方认可。
从政策层面来看,我国政府对于3d打印产业的支持,可以追溯到上世纪90年代中期。随后,有关部门也陆续出台了一系列政策对3d打印产业的发展予以引导。截至目前,我国有关部门就出台了数十项对3d打印的支持政策,以此推动3d打印产业向前发展。
整体看来,目前我国3d打印产业的发展已经取得了一定的成绩,行业标准日趋完善、市场规模不断扩大、投资热度持续攀升。在教育领域,3d打印同样也开辟出了一块“新领地”。现阶段,国内3d打印公司在教学应用领域的测验首要分为以下三种:一是向校园销售或免费赠送3d打印设备;二是开发针对于教学与训练的配套软件;三是开发3d打印课程并供给训练等效劳。
3d打印技术能够实现数学、材料学、物理学、信息技术、艺术设计等多学科的有机融合,是开展steam教育或创客教育的有效手段。随着3d打印技术的进步和成熟,其在各级学校教育教学活动中的应用呈现快速发展趋势。调研发现,大中城市绝大多数中小学校都配备有3d打印机。
其中,班级授课是应用的基本形式,利用3d打印设备组织兴趣小组或社团活动是最主要的教学应用方式。试想一下,如果开设集设计和3d打印于一体的“边学边做”课程,让学生在学校电脑老师的指导下,尝试创造出树木、立体房屋模型、车辆模型等,难道不是新时代鼓励创新教育的一种积极探索吗?
结合3d打印“边学边做”的特点,把数学,物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3d打印组件组成的小电路和小装置,变成有趣的课程, 3d打印机将激发新一代学生投身科学,数学,工程和设计的热情,让学生产生浓厚的学习兴趣进而主动思考、亲自实践,从而获得更深刻的印象,加强对知识的理解。
比如在数学课上。小学数学观察物体、初中数学从不同方向看立体图、高中数学三视图,其实都是基于立体投影而成,如若从小学开始就按照规范的三视图投影方法学习,通过简单的3d建模结合参考几何体能很方便地移动和从三个视角观察物体,加强三视图到立体、立体到三视图两个过程抽象思维的锻炼。
现阶段,3d打印教育仍在师资、课时、教材、场地、资金等方面遭遇困难。但是随着相应难题的逐步解决,3d打印将在教育领域发挥更大作用,为学生开心学习、趣味学习提供更大助力。
未来,3d打印生态圈有望延伸至物联网、云计算、大数据、铸造学等学科领域,并且随着技术的发展,相关的法律法规,知识产权等领域也将在3d打印生态圈及教育领域中占有一席之地。3d打印设计、制作、产权等商业新模式也将涌现。


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